多动症全称注意缺陷多动障碍（ADHD），是起病于儿童期的常见神经发育障碍。主要表现为明显的注意力不集中和注意力持续时间短暂，活动过多和冲动，导致学习效率低下和人际交往困难。根据个体情况的不同，一般到青春期和成年后其活动过多症状减轻，但仍有明显的注意缺陷，多数可持续到成人。

致病原因

多动症的可能致病原因较多，目前认为遗传、神经系统异常、家庭成长氛围、日常生活环境等均有可能导致患者出现该症状。而且可能是单一因素导致，也可能多因素综合致病。

典型症状

1、注意力障碍是主要的症状

表现为听课、做作业或其他活动时注意力难以持久，容易因外界干扰而分心，或常常不断从一种活动转向另一种活动。在活动中不能注意到细节，经常因为粗心而发生错误。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，不能按时完成作业，平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具等。

2、活动过多、冲动

平时表现得不安静，小动作多，在座位上扭来扭去。不顾及后果、凭一时兴趣行事，扰乱他人的游戏。情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低沉或出现反抗和攻击性行为。要求必须立即满足，否则就会哭闹、发脾气。

3、学习困难

因为注意力不能集中和多动的症状影响课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩不理想。

4、神经发育异常

精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差等问题。

5、成人期的表现

成人期的临床表现，除了上述主要症状以外，还有以下特点：

持续性活动过多、注意缺陷、无条理性、易冲动等。

治疗方面：心理治疗治疗为主药物治疗为辅

主要方法有行为治疗、认知行为治疗及心理社会干预，采用个别或小组治疗的形式，小组治疗的环境对患者学会适当的社交技能更为有益。

1、行为治疗

利用操作性条件反射的原理，及时对患者的良好行为予以正性强化，对不良行为予以负性强化，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。

2、认知行为治疗

主要解决患者的冲动性问题，主要内容有：让患者学习如何去解决问题，预先估计自己的行为所带来的后果，克制自己的冲动行为，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

3、心理社会干预

包括支持小组、社交技巧训练、生物反馈训练、自我管理训练、家庭治疗等方法。

4、药物治疗

结合个人的情况进行结合药物治疗，涉及药物哌甲酯、托莫西汀、右旋苯丙胺、安非他酮等。

治疗周期

本病的治疗周期为1~3年，但受病情严重程度、治疗方案、治疗时机、年龄体质等因素影响，可存在个体差异。

饮食建议

1、保持营养丰富、均衡，保证患儿生长发育的需要。

2、多吃富含维生素的新鲜水果、蔬菜。

所以，多动症需要早发现早干预，一般比较难以自愈，影响时间也比较长。所以应该尽早治疗，防止影响孩子的后期发展。